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    從課堂到一線——遵義市黨校系統助力脫貧攻堅記

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      轉載自遵義日報  2019年春季學期剛開學不久,遵義市委黨校常務副校長韋圣福主持召開校委會,專題研究扶貧工作,對全市黨校系統助力脫貧攻堅作出安排部署。“像這樣專題研究脫貧攻堅的校委會,每年都要召開很多次。自2015年以來,市委黨校先后召開20多次校委會專題研究脫貧攻堅工作。”市委黨校黨政辦主任安小洪說。

      中央有號召,黨校有行動

      “脫貧攻堅是黨中央作出的戰略決策,黨校作為黨員領導干部培訓的主陣地,在思想上要對標看齊,在行動上要緊跟緊隨,切實學懂弄通做實。”市委黨校副教授、黨史黨建教研部主任張景寬說。

      習近平總書記視察貴州時的講話,市委黨校每年采取中心學習組、干部職工會、專題研討會等形式反復組織學習研討講話精神,真正做到學懂弄通做實,融入教學教研的各個環節。

      要讓“口袋鼓”,先要智力幫扶。以前,務川自治縣鎮南鎮鎮南村集體經濟薄弱,為群眾辦事的能力較弱,群眾意見較大。2017年務川自治縣委黨校到該村進行理論宣講50多場次,幫助該村發展村級集體經濟,僅2017年就增加村級集體經濟積累30多萬元。自2017年省委、省政府實施了脫貧攻堅春夏秋攻勢以來,全市黨校系統第一時間響應,第一時間安排,第一時間落實,先后有300多名教職工參加脫貧攻堅攻勢活動,認真踐行“五步工作法”,圍繞產業發展“八要素”推動農村產業革命。

      讓脫貧攻堅課堂生動起來

      搜索國家行政學院人民公仆網,就會找到一個精彩的講座——《貴州精準扶貧的理論與實踐》。這是市委黨校教授吳彩虹的研究成果,2017年入選全國行政學院系統網絡培訓共享課程以來,被數以萬計的全國網友多次點擊閱讀。

      市委黨校堅持把脫貧攻堅納入教學教研重點課題,組建課題組進行專題研究,每期主體培訓班的教學實踐都安排脫貧攻堅課題進行調研。“2018年立項決策咨詢29項課題,報送決策咨詢信息24期150篇中涉及脫貧攻堅的內容占70%以上。”市委黨校決策咨詢中心琚小慶說。

      翻開2019年春季學期6個主體培訓班的課程表,就會發現都安排了脫貧攻堅和鄉村振興的內容。“脫貧攻堅進黨校課堂是市委黨校教學教研的重頭戲,每期的干部主體培訓班,必講脫貧攻堅、必講鄉村振興。”市委黨校教務處處長張興毅說。

      講好遵義脫貧故事,全市黨校系統扮演了重要角色。赤水市在貴州率先實現了減貧摘帽后,赤水市委黨校承接市外脫貧攻堅考察團(培訓班)68期3491人,宣傳推介“九不”增“九感”的“赤水經驗”。

      田間課堂、院壩課堂、家庭課堂……全市黨校系統教師走出校門,把脫貧攻堅教學教研延伸拓展到脫貧攻堅一線,講接地氣的課,讓脫貧攻堅的政策直抵人心。2018年,桐梓縣委黨校、仁懷市委黨校、習水縣委黨校、湄潭縣委黨校承接全市貧困村干部培訓,把871個貧困村黨組織書記輪訓了一遍。市委黨校10名專職教師擔任“新時代農民(市民)講習所”市級講習員,深入鄉鎮(街道)、村(社區)開展脫貧大講習活動12次。

      在脫貧攻堅主戰場挑重擔

      婁長芳,是市委黨校選派到綏陽縣小關鄉大寨村的第一書記,駐村以來回家次數僅有3次,在2018年的一年時間里,走遍了所有的貧困戶,召開群眾會40多場次,村里的男女老少都尊稱他“婁老師”。2016年以來,全市黨校系統先后選派了56名第一書記和駐村干部,在脫貧攻堅一線講經歷、講經驗、講政策、講技術、講法規、講風尚,被群眾親切地稱為“知心人”。

      “為迎接脫貧攻堅第三方評估驗收,道真自治縣委黨校抽調7名同志,組成脫貧攻堅‘尖刀班’,全校教職工參與駐鎮駐村開展脫貧攻堅,近半年沒有休息過,能夠參加這場特殊的攻堅戰,是人生中很有意義的事。”道真自治縣委黨校常務副校長馮在倫回想擔任平模鎮脫貧攻堅指揮部指揮長經歷,既激動又自豪。在迎接脫貧攻堅第三方評估驗收過程中,赤水市委黨校、習水縣委黨校、湄潭縣委黨校、桐梓縣委黨校、鳳岡縣委黨校的領導班子成員都擔任鄉鎮副指揮長,一個一個地攻克脫貧攻堅中的難題,被當地黨委、政府稱為“尖刀班”。

      “在推動脫貧攻堅中,黨校系統既發揮優勢當好宣講員,又在打贏脫貧攻堅這場硬仗中鍛煉成長。”市委黨校機關黨委書記楊治潤說。

      據不完全統計,截至2018年底,市委黨校投入到綏陽縣小關鄉輔樂村、大寨村幫扶資金46.4萬元,協調資金修建通村公路3.1公里,解決群眾生產生活難題43個??h(市、區)黨校開展脫貧攻堅政策宣講1200多場,投入資金800多萬元支持貧困村扶持貧困戶、改善基礎設施和發展產業。

    發布時間:2019年07月26日 17:31 來源:遵義日報 打印
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